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  • 怀化学院教授风采展(三)

中国高校之窗

张松青,男,侗族,1964年7月出生,湖南芷江人,中共党员。硕士,研究员,硕士生导师。

1983年7月毕业于怀化师专数学系并留校团委工作,历任团委副书记、书记、体育系党总支书记、宣传统战处处长、宣传统战部部长、校党委委员、校长助理;现任省少数民族体协副主席、全国大学生龙狮协会副主席,是怀化市第二、第三届政协委员。

担任团委书记和宣传统战部长期间,学校被评为“全国社会实践先进单位”“省文明高校”“省文明单位” “全国精神文明建设工作先进单位”。担任校长助理期间,分管部门多次被评为全省先进单位。

研究方向为大学生成长与管理、高校教师人力资源管理。已在省级以上刊物发表论文30余篇,主持湖南省社科基金项目《地方二本院校大学生学习力提升学校干预研究》、省“十一五”教育规划课题《大学教师文化研究》;参与了多项国家、省科研、教改项目的研究。主持的《地方本科院校大学生发展“四成”教育模式实践》、《打造特色节会文化提升校园文化品质》被省委高校工委评为优秀并编入了“大学生思想道德素质提升工程成果汇编”;组织编辑的《怀化学院“四成”教育工作手册》《怀化学院大学生思想分类引导手册》《成长七彩路——洪战辉素质拓展训练手册》,在省内高校有较大反响。获省教学成果二等奖、三等奖,省委高校工委普通高校校园文化建设优秀成果三等奖,怀化市社科成果二等奖、三等奖,出版专著《大学教师文化》。

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王友云,男,汉族,1975年出生,湖南溆浦人。管理学博士,教授,硕士研究生导师。

主要学术兼职:中国区域经济学会理事、中国行政管理学会会员、全国商务秘书技能竞赛评委等。

主要承担《管理学原理》《地方政府学》《公共行政理论前沿》《公共关系学》等课程的教学工作。

主要从事区域治理、政府改革与治理、行政决策等方面的研究工作。先后主持和完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目、省哲学社会科学基金项目、省科技计划软科学项目、省教育科学规划项目、省教育厅人文社会科学研究规划项目和青年项目等各级各类项目20余项。主持2019年度国家社会科学基金项目:面向区域治理的协同决策信息共享问题研究(项目批准号:19XTQ009),在研;主持2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目:区域公共事务的合约设计及治理研究(批准号:17YJA630103),在研;主持2015年省哲学社会科学规划课题一般项目“省际边界地带公共事务府际契约治理研究”(15GZYB09),已结题;主持2017年省科技计划软科学项目“贵州省重大决策科技咨询制度建设研究”([2017]1520-4),已结题;主持2012省教育科学规划项目“学校文化建设与学校特色发展研究”(2012B285),已结题;主持2017年省教育厅人文社科规划项目“武陵山片区共同开发合约制治理模式研究”(2017gh03),已结题;主持2013年省教育厅高校人文社会科学研究青年项目“贵州省农民政治信任实证研究——以铜仁市为分析样本”(13QN045),已结题。在各级各类报刊发表学术论文60余篇,其中CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊15篇。

曾惠燕,女,汉族,1965年12月出生,教授,中共党员,华中师范大学法学硕士,研究员,主要从事思想政治教育及教育法学方面的教学和研究;担任教育科学学院党总支书记,中国法学会、全国普通高校民族教育研究会、湖南省高校思想政治教育研究会会员。

主持省部级、厅级科研项目10余项;在《光明日报·理论版》《求索》等刊物发表学术论文40余篇;在中国社会科学出版社出版专著《高校学生的权利与义务》,获湖南省第十一届优秀社会科学学术著作立项资助。先后获得怀化市第四届、第五届社会科学优秀成果一等奖,全国普通高校民族教育成果二等奖,省教育厅、省法学会、省民委、省高校学生思想政治教育会等优秀成果奖10余项,“本科院校少数民族预科教育人才培养研究与实践”获得怀化学院第八届教学成果一等奖;指导学生获“挑战杯”大学生创新创业竞赛一等奖;荣获高校学生思想政治教育先进个人、“芙蓉杯”先进个人、“三育人”先进个人、优秀共产党员、优秀党务工作者,怀化学院“十佳师德标兵”等荣誉称号。

姜仁武,男,土家族,1962年11出生,教授,中共党员,大学本科,现任怀化学院教育科学学院院长。

吉首大学音乐学兼职硕士生导师,为中国音乐家协会会员、湖南省音乐家协会会员、湖南省钢琴专业委员会理事、全国社会艺术水平考级高级评委,怀化学院第三届、第四届教学指导委员会委员。

主要从事钢琴教学与研究,主持省教改课题1项,省科研课题1项,参与国家课题2项,著有《艺术人类学视野下的侗族戏曲音乐》一书,在《中国音乐》《音乐创作》《音乐探索》《艺术百家》《艺术教育》等学术期刊上发表学术论文20余篇。曾多次被评为怀化学院“三育人先进个人、优秀党务工作者、优秀共产党员”等光荣称号。

教育心得:关爱学生成长,做同学们的良师益友。

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