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  • 砥砺奋进谱新篇 ——“山西大学商务学院商院再创辉煌”系列报道之教学篇

中国高校之窗

根植三晋大地,沐浴改革春风,紧跟新时代的步伐,山西大学商务学院人勠力同心、开拓创新,矢志不渝地追求强校梦,为早日建成全国一流独立学院而砥砺前行。

2019年,山西大学商务学院站在新时代教育发展理论最前沿和高质量创新发展的制高点,围绕山西综改试验区建设和经济结构转型,始终坚持培养服务地方经济发展的复合型、应用型人才为己任,以专业建设为龙头,以课程建设为抓手,对标一流,围绕一流品牌专业建设和打造“金课”为主线,不断加强教学建设,为商院再创辉煌,实现内涵式、可持续发展助力。

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扭住专业建设的龙头

专业建设是高校生存和发展的基础。为打造山西区域经济、社会发展服务的商科应用型人才基地,学院在专业建设上,聚焦山西行业优势,明晰学院办学定位,传承学院特色和优势,聚合资源协同育人,不断深化教育教学改革。

通过贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和山西省教育大会精神,把握山西综改试验区建设和经济结构转型对高等教育人才需求的新机遇,学院实施“品牌(特色)强校发展战略”,按照“整体设计、全面推进、重点突破、培育特色”的建设思路,逐步调整与优化学科专业,推动新工科、新文科、新商科建设,做强一流本科、建设一流专业和特色专业(群),建立科学的、特色鲜明的应用型人才培养体系。

在专业建设方面,以申报国家级、省级一流专业为抓手,商院突出优势专业和特色专业,巩固院级重点专业,扶持基础专业,带动全院专业建设上水平,组织申报了国家级一流本科专业4个、省级一流专业3个、特色专业群1个。2019年,学院物流工程专业顺利获得教育部的批准并开始招生,这一专业的开办对商院薄弱的工科是一个很好的补充。同时,经过多年的建设,学院的会计专业,成为省级优势特色专业。全院专业结构也进一步得以优化调整,2018年撤消了不符合地方经济发展、办学效果不佳的生物工程专业,2019年停招了贸易经济专业。依据社会需求,2016年增设的两个专业:商务经济学、数字媒体艺术。经过三年的建设,今年顺利通过了山西省学位委员会组织的学士学位预评审工作。

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抓好大学课堂主战场

课程作为高校人才培养体系中的最基本单元,是高校立德树人的重要载体,是专业建设的核心要素,直接影响着人才培养的质量。学院深入贯彻落实教育部一流课程建设“双万计划”,紧紧抓住大学课堂主战场,淘汰“水课”、打造“金课”,提高课堂教学成效,推动信息技术与课堂教学融合,进一步促进学院教育教学改革,推动精品共享课程建设与应用,实现优质课程资源共建共享。

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根据《山西省高等学校精品共享课程立项建设与认定办法(试行)》和《山西省教育厅关于开展2019年度山西省精品共享课程立项建设和认定工作的通知》要求,经过努力,2019年共申报了22门省级精品共享课程,其中获得立项建设课程2门,立项培育课程7门,为学院课程建设再上新台阶奠定了基础。

综合应用影像、音乐和诗词,引入典型案例、警句格言和寓言故事,以阐释清楚基本概念、基本原理和基本事实,学院思政课的“3+3+3”教学模式,成为全院教学改革的一个缩影。用注重体验的教学方式提高学生课堂黏度、拓展课程深度、激发学生的学习动力和专业志趣,把课堂变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”,是山西大学商务学院近年来教学改革的大方向,呈现出“金课”自发驱逐“水课”的良性态势。近年来,学院以教学内涵发展和全面实现应用型转型为目标,充分体现课程的应用性,推动课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革,打造出不少培养“应用型”人才的“金课”,使“金课”异彩纷呈、多种多样,努力实现学生更好发展。学院2018年底启动第五批课程建设立项工作,共立项院级优秀课程13门,院级重点课程19门,并计划于2019年12月份对这些课程进行阶段性检查。

“以学生为中心”推进教学改革

坚持立德树人,围绕“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”,学院不断深化本科教育教学改革,2018年、2019年共申报并获批的省级教学改革项目14项。

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教学改革,关键是以先进的理念引领本科教育。“立德树人,是大学第一要义。通识教育改革背后,蕴含着学院深化教育教学改革新思路。”学院院长赵随民说,“在2019版人才培养方案中,我们增加4门跨专业特色课程,学生可以结合自身专业特点和兴趣爱好修读通识选修课。我们的目的是以各种方式让通识教育全面覆盖大一新生的学习,营造浸泡式的学习生活环境,帮助一年级新生在价值观形成和确立的关键时期,扣好大学的‘第一粒扣子’。”除了“通识型”创新创业启蒙教育课程,2019版人才培养方案,还改进和重新构建了“嵌入型”创新创业整合教育课程、“专业型”创新创业管理教育课程和“职业型”创新创业继续教育课程,推动创新创业教育与理论教学、实践教学、第二课堂活动深度融合,达到全覆盖、分层次和个性化的培养目标。

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为鼓励学院教师积极从事教育教学改革与实践研究,不断提高教学水平和人才培养质量,学院今年组织申报了5项山西省教学成果奖,获得二等奖3项。为推广先进的课堂教学模式,学院今年还组织开展了教授、骨干教师观摩教学活动,各二级学院通过层层选拔的15位教师,充分展现其扎实的教学功底,他们运用灵活的教学方法,深入细致的讲解,旨在带动和引导广大教师特别是青年教师的教学业务能力的提升。观摩教学活动的开展,点燃了一场场“文化盛宴”,激发了广大教师的思维火花,为打造精品课堂提供了有益探索。

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