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  • 【评论】财商教育关键在未雨绸缪
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  • 2018-09-05
  • 来源:中国教育新闻网-中国教育报

中国高校之窗

有媒体报道,作为00后集体迈入大学生活的一年,学生消费也进行了升级:普遍要求除了原来的电脑、手机、平板这“老三样”外,还要增加数码相机、蓝牙耳机、智能手表,升级为“新六样”。这样的“标配”配齐最少要3万元。近几年如火如荼的海外研学,也使得学生消费水涨船高。这种看似无关的新闻报道,实则反映了学生金钱观念的不成熟、消费行为的不理性,更反映了财商教育的缺失。对于学生的培养,我们还要实现消费理念的升级,要从小抓好学生的财商教育。

财商体现的是一个人正确认识金钱及其规律的能力,也是一种理财智慧。财商教育能帮助孩子从小认识、使用、管理和创造财富,从小构建完整的价值体系。陶行知提出的23项能力中,包括烧饭做菜、洗补衣服、种园、修理等,其中还包括管账。幸运的是,财商教育并不复杂,关键在于未雨绸缪,从小抓起。

一方面,我们要及早培养孩子的财商。家长必须扮演好父母的角色,不要因为孩子的哭闹就满足其所有要求。在这方面,一些欧美国家父母的做法值得借鉴:孩子手中的零花钱都是通过做事挣得的,使孩子从小就摒弃了“不劳而获”的依赖思想,引导孩子树立正确的消费观。

另一方面,我们要从小处培养孩子的财商。除了家庭教育外,财商培养也离不开学校教育。当前,部分地方对此已进行了一些有益探索,如有的学校开设了财商微课程,讲授财经基本知识;有的学校举办“小小拍卖会”活动,让学生在小型模拟拍卖中学习理财知识;还有的学校开设了“小银行”,设置了班级支行、年级分行以及学校总行等机构,让学生从开户、存款、利息以及贷款的“交易”中学习理财。在这些课程微小的变化中,在老师的耐心引导中,学生逐渐会形成正确的金钱观。

(作者系国家教育行政学院讲师)

《中国教育报》2018年09月05日第2版 版名:中教评论

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