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  • 白银矿冶职业技术学院2017年度十大工作亮点

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五、一体化教学迈上新台阶,教学内部质量保障搭建新体系

深入推进“一体化”教学改革,编写完成10个专业人才培养方案和53门课程标准,10个专业“一体化”教学全面实施,加强中期教学诊断和评估,促进“一体化”教学不断完善,“以学生为中心”的教学模式初显成效。通过ISO9000质量体系内外审,梳理影响教学质量的关键要素,围绕学院整体发展、专业建设、课程建设、教师发展与学生发展,建立起教学诊断与改进的初步方案,奠定了教学质量内部质量保证体系的雏形。

六、合作办学又添新伙伴,“德克特互联网学院”助力信息技术专业新发展

学院与重庆德克特公司联合开办“德克特”班,依托德克特公司在职教领域深耕多年,沉淀形成的先进办学理念,特色鲜明的成熟教育模式和学生发展“全员生长”理念,实现与学院在招生规模、教学投入、师资配置等各方面全面合作力度,切实提升学院计算机类专业办学实力。2017年首批招生24人,一个学期的运行成效凸显,对学院校企合作联合办学,整体人才培养工作和教师队伍建设起到良好的推动作用。

七、创建“全省民族团结进步教育示范基地”,思想政治教育呈现新亮点

根据学院少数民族学生比例偏大的现状,2017年学院大力开展民族团结进步教育创建活动。科学规范制定创建方案,突出建设重点,建成民族团结教育展室,成立“民族歌舞团”、“少数民族轮滑社”等多个学生社团,积极参加学院组织的“矿院中秋韵,经典诗月情”中秋朗诵等各类活动。矿冶学院“民族歌舞团”在白银市第14个民族团结进步宣传月活动、白银区创建全国民族团结进步示范区活动启动仪式上。带去一场饕餮大餐。各族学生多才多艺,演出激情四射,青春洋溢,赢得了广大市民的一致称赞。2017年10月经省民委组织专家验收,被省委宣传部、省委统战部、省民委命名为“全省民族团结进步教育示范基地”。

八、多名教师荣获省级市级表彰奖励,师资队伍建设凸显新成效

学院以发展好每一位教师为目标,通过培养来加强学校师资队伍建设,推动教师专业化成长,注重“德才兼备、师德为先”的要求,从师德、科研、团队方面,不断培养和提高教师综合素质,优化教师队伍,建立起一支理念领先、业务精湛、拼搏向上的教师队伍。全年引进8名新教师,对35人组织入职培训。马列教研室主任汪平荣获甘肃省“园丁奖”优秀教师。学院2名教师荣获“甘肃省技术标兵”荣誉称号,基础教学部教师吴亚文荣获第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(高职高专组)甘肃赛区二等奖。教务处房明老师荣获“甘肃省普通高等学校青年教师成才奖”。刘凤霞等3名教师荣获白银市“园丁奖”优秀教师称号。全校教师在参加国家级、省级各类教学竞赛中,成绩取得新突破。

九、加强教学模式改革创新,“现代学徒制”和“新型学徒制”培养呈现新气象

学院与白银有色集团股份公司开展“新型学徒制”的联合培养,共有采矿、冶金、选矿等职业的210人参加学习培训。与青海巨龙冶炼开展“现代学徒制”联合培养,两年共招生有120余人,实现了“招生及招工,入企即入校”的培养模式,坚持以学生为中心,坚持素质教育在课堂,坚持教为学服务。德技并修、工学结合,“学中做、做中学”,进一步推动形成具有职业教育特色的人才培养模式。

十、创新学生工作方式方法,学生综合素质得到新提升

按照《普通高等学校学生管理规定》修订完善学院《学生管理办法》。举办2017年辅导员班主任业务培训班,第二届辅导员班主任职业能力大赛,第四届“5.25大学生心理健康活动月系列活动”,“我爱我家”第三节宿舍文化节活动,“我最喜爱的公寓管理员”评选。邀请兰州文理学院心理学教授王成德做“大学生情绪管理与压力应对”主题讲座。完善国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评选、审核、上报制度。全年共有3人获得国家奖学金,74人获得国家励志奖学金,1045人获得国家助学金。组织了完成15级、16级和17级家庭经济困难学生认定和建档工作。完成2017年55名应征入伍士兵学费补偿的审核、发放工作。2017年,学院10名同学获得省教育厅表彰的“甘肃省优秀三好学生”,1名同学被甘肃省人力资源和社会保障厅和共青团甘肃省委表彰为“甘肃省优秀共青团员”。学生工作体系已初步形成,学生综合素质得到全面提升。

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