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  • 我的高考“三进宫”

中国高校之窗

我经历过三次高考,并且是三种不同类型的高考。

2000年7月,是我第一次参加高考。考试的形式是“3+X”,这种形式的高考在2000年就停止了,而我正好赶上了这趟末班车,不知道是幸运还是不幸。国家规定,从2001年开始,我所在省份的高考形式改成理科综合或者文科综合。所以,摆在我们这一批人面前的路只有一条,那就是必须要考上,否则,在来年的高考中不具备任何优势,有些科目还必须重新学习。

然而,我所在的中学每年能达二本线的人数始终在个位数徘徊,很多人不得不接受复读的命运。高考成绩公布后,老师从县城取回成绩,没来得及去自己办公室,就在学校的传达室里发放成绩。靠老师近的同学就帮着叫名字,而我的高中同桌看到我的分数条后,不但叫了我的名字,还把分数报了出来,至今,我对这件事“怀恨在心”,因为,那个分数实在让人惭愧。他的分数也和我差不多。对于一所农村中学来说,这个结果是预料之中的,只不过预料变成现实罢了。

父母看到我的成绩单后,失落和无奈写在他们的脸上。他们心里或许在想,如果初中毕业就去学个手艺,现在可能是大师傅了。高中毕业,没考上大学,农村人称这类人为“文不能文,武不能武”。痛定思痛之后,我向父母争取了一次去县城中学复读的机会,并承诺一定好好学习。

2001年9月,我开始了复读生涯,那时候还没有春季高考这一形式。复读的生活是枯燥、乏味的,但每节课下来,都能感觉到受益匪浅,这或许就是农村中学与城市中学的差距。复读的日子里,感觉每天都在进步,每天都在成长,期末模拟考试,我的分数相比以前有了大幅度的提升。

就在这时,新的高考制度出台,针对复读生有一个春季高考,考试形式仍然是“3+2”。班主任老师解读完政策之后,鼓励我们都试一试。同学们都抱着多一次机会多一份希望的态度参加了这次高考。由于春季高考招生院校少,加上政策来得突然,我没能考上理想的院校。我的第二次高考就这样匆匆地结束了。而春季高考,在不久后就取消了。

没有退路的我们只好迎接理科综合的考试,这意味着我要抓紧时间去学习生物,因为只有生物不是前两次高考的科目。还好,我们的生物课堂丰富、有趣,生物老师也非常幽默。英语老师上课讲解选择题时,坐在教师后排的同学听不清到底是“B”还是“D”,他就用“BOY”表示“B”,用“DOG”表示“D”。一点小小的改变,令人倍感亲切。坐在教室里听这些老师讲课,真有如沐春风的感觉。遗憾的是,没能三年前就坐在这样的课堂里,或许那样我就不用复读了。但有些遗憾是与生俱来的,仅仅靠自己的力量无法改变。

一年的复读时光稍纵即逝,在紧张与沉着的心情中,我踏上了人生的第三次高考。紧张是因为这是我改变命运的唯一一次机会了,而沉着是因为我觉得自己能有新的突破,只要发挥正常,或许就能实现目标。高考成绩出来后,我喜出望外,从没想过自己能考那么好。其实,我知道,我只是改变了一个学习环境,而我的刻苦程度始终没变。

回眸三次高考,惊讶于高考制度变化之快,更惊讶于教育的区域差异如此之大。即便今天,我们仍然在讨论高考制度改革以及教育均衡发展。虽然我们的教育取得长足的进步,但要改变的还有很多很多。

或许,在那遥远的山旮旯里,有一群孩子和以前的我一样,正等着高考改变自己的命运。(作者:张一水)

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