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  • 内蒙古师范大学附属中学蒙古语文特级教师——阿拉腾朝鲁

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阿拉腾朝鲁,男,1954年2月生,蒙古族,大学本科毕业,工作近40年,长期从事蒙古语语言文学教育。1974年获中学高级教师职称,2012年被评为特级教师,兼任内蒙古高级中学蒙古语文教材教法研究协会副秘书长。用自己民族语言授课是一个神圣的问题。对于学生来说,驾轻就熟地运用本民族的语言,关系到能否充分发挥想象力、表现个人聪明才智、发挥创造力的问题。阿老师总结自治区建立以来掌握民族语言而成长起来的众多优秀人才的成长历程,积极探索,精益求精,使蒙古语文的教学工作从三语教学的要求出发,从学生感兴趣的课题入手,注重课程的实用性和应用性,启发开拓学生的思路,打破了以教师讲解为主的传统教学模式。在具体的教学实践中,阿老师也注重把思想教育和语文教学的知识点有机的联系起来,针对每一个学生思想状况,语文能力的功底,抓住关键,建立新的教案,有步骤,有重点地突出了课堂效果,铸造了学生与教师主动积极配合的教学氛围。渐渐地使每一个学生在思想动态和语文应用能力方面有了长足的发展,几乎使每一个学生都有了主动阅读蒙古语文科学文化书籍和写作、口语表达的兴趣,显著地提高了同学们的语文素质的综合能力,起到了事半功倍的作用。

阿老师在教学中积累了丰富的教育教学经验,先后撰写了《论单元教学的优点》、《备课应注意的几个问题》、《试论蒙古语文高考方向》、《说明文训练的要点》、《作文审题》等多篇论文,受到教育厅、市教委等有关部门的奖励。《全国高考蒙古语文〈甲〉的命题说明》、《对蒙古语文高考命题的几点意见》等论文分别在《内蒙古招生专刊》、《内蒙古教育》等刊物上发表。二〇〇六年五月二十六日《内蒙古生活周报》刊发了《给高考考生的几点建议》,二〇〇七年十一月二十七日在《内蒙古生活周报》发表了题为《报刊书籍与教育教学》一文,二〇〇八年在《内蒙古青年》第二期发表了《逾越民族语言文化道路上的障碍》一文,在第三期上发表了《把母语发展的地位提高到党的政策的高度》一文,(此两篇文章全文被《内蒙古日报》转载),在《内蒙古教育》二〇〇八年第五和第七期连载了《以母语为支撑发展民族教育的前景》一文(以上报刊书籍全是蒙古文版)。二〇〇八年元月七日、二〇〇八年十月九日中央人民广播电台民族广播中心播放了阿老师的《民族教育的前景》和《关于蒙古族学生受教育的情况》的采访。二〇〇九年在《内蒙古教育》蒙文版13-14期发表了《蒙古语文教材的一些缺憾》一文。二〇一〇年在《内蒙古青年》蒙文版6期发表了《充分发挥课堂教学中的母语优势》一文,二〇一一年5月《蒙古高原茶文化的渊源》一课的教学设计被内蒙古教育出版社《教师用书》收录,6月份在《蒙古语文》、《内蒙古教育》杂志分别刊登了《探究语文课教与学的内涵》、《圣主祭奠颂词》等论文和教学设计,在内蒙古蒙古语卫视《社会观察》栏目作了高考作文访谈节目,11月编写的新课程标准《蒙古语文》第三、四单元练习和考试题编入内蒙古教育出版社的《训练集》。 二〇一二年3月《蒙古名族游牧文化、名俗习惯》、《蒙古名族农耕文化、名俗习惯》的评讲两部分课程的设计;4月《哈拉哈拉计德之战》和《那乎浑之战》两篇古文课的译注被内蒙古教育出版社教师用书采纳。在内蒙古教育出版社出版的《向导》杂志二〇一二年1~5期上连载了《幽默文化精湛表达的多种方法》。

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