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  • 湖北省民办学校治理体系和治理能力研讨班在武昌首义学院举行

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5月12日,湖北省民办学校治理体系和治理能力专题研讨班现场案例教学报告会在武昌首义学院行政楼八楼报告厅举行。会上,武昌首义学院校长周进教授作关于“民办高校提升本科教学质量及提升教育教学水平的实践探索和创新成果”的主题报告,报告为全省民办学校治理体系和治理能力研讨班系列课程之一。省教育厅相关领导,全省民办高校、地市州教育局相关负责人出席本次会议。

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省教育厅发展规划处副调研员邢林春主持报告会,他首先对武昌首义学院的发展历程及学校人才培养成果作了简单介绍,并对学校十余年办学成果给予肯定,特别是学校在提升办学水平和人才培养质量工程中作出的不懈努力进行了高度赞扬。

周进对到校指导的各位同仁表示热烈的欢迎,对省教育厅的大力支持表示衷心感谢。她说,提升教学水平是高校不断追求的目标,教学实质是一种探索。随后,周进从“保证教学质量”、“提升教学水平”和“困难与建议”三方面展开了主题报告。报告中,周进以学校三次教学工作会议为主线,与在座嘉宾分享了学校10年来不断深化教学改革、优化学科建设的种种历程与心得。

她认为,在保证教学质量方面需要硬件条件、师资队伍、管理团队和办学经费满足教学需要,教学运行过程要严格依规,教学监督要实时有效,重点抓“学校专家”这一部分,其价值在于有针对性地对武昌首义学院教师教学进行发展性和诊断性评价。对于如何提升教学水平,周进进行了重点解读。她说,提升教学水平需要学校硬件建设跟上教学水平提升的需求,而武昌首义学院的硬件建设能够保持对武昌首义学院教学水平提升的需要,但更重要的是学校具体的教学改革和创新的思路与实践。她提出,提升教学水平需要遵循三项工作原则。一是准确把握改革方向。改革方向关乎全局,只有方向明确,才能找准改革的着力点和发力点,改革措施才能取得预期效果,减少资源浪费,避免办学走弯路;二是始终坚持问题导向。即认真分析学校所处的高等教育改革发展趋势的社会环境,以及为实现不同阶段改革发展目标所需解决的关键问题,提出解决方案,把握解决问题的主动权;三是不折不扣真抓实干。无论是保证教学质量,还是提升教学水平,都要做到真抓实干。不如此,既无质量保证可言,更谈不上水平的提高。周进结合学校十余年具体办学实践,分别对三项原则进行了详细阐述。最后,考虑到民办高校的办学性质的特殊性和办学实践中面临的有关问题,她从招生计划指标的政策制定、教职工待遇、建设省级优质教育资源共享平台和应用型高校的分类管理及评价体系等方面提出建议。

邢林春作总结发言。他指出,民办高校如何创新管理,适应新形势,推动学校发展更上台阶,是摆在管理者面前的新课题。管理者应当沉下心来、打牢基础、加大投入,去改善办学条件,改进管理模式,加强学校内涵建设。

会后,与会人员一同参观了武昌首义学院图书馆及信息中心、信科实验大楼、机电实验大楼、体育馆、城建实验楼、艺术设计学院毕业设计展,对武昌首义学院的硬件设施等予以肯定和赞扬。武昌工学院副校长张建华教授认为,武昌首义学院的课程设置符合人才培养层次,精良的实验设备能很好地适应培养应用型人才的需求,值得各民办高校借鉴。(通讯员:李梦雪 余雪 余琴 张亚楠 张诗莹 陈琪晟 丁炜刚)

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