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  • 浙江大学宁波理工学院大学生思想政治教育工作探索

中国高校之窗

坚持“立德树人”是高校人才培养的总体目标,是促进学生全面发展的应有之义。“立德树人”的先导在“立德”,关键在“树人”,根本指向是学生的全面发展。浙江大学宁波理工学院作为一所新建本科院校,一直坚持学生主体,教师主导,在人才培养工作中牢牢把握住德育为先、能力为重和全面发展的总体思路,尤其是近五年来,大学生思想政治教育工作在制度、队伍、载体建设等方面作了进一步探索,取得了良好成效。

“四坚持,四优化”加强筑牢思政教育

党的十八届三中全会强调要“坚持立德树人”,这是长期以来党和国家对人才培养的总要求,是我国高等教育的根本使命。过去五年中,学校大学生思想政治教育工作在党委领导下,始终坚持“立德树人”正确方向,多措并举促进学生全面发展,积累了宝贵经验。

学校以“四个坚持”为指导,加强思政教育理论武装。坚持“育人为本,德育为先”的总体要求;坚持以“社会主义核心价值观”教育为主线;坚持以构建“三全育人”工作体系为着力点;坚持以“教育为学生提升价值”理念为指引。以推动社会主义核心价值观落小、落细、落实为思想政治教育工作的主线,明确提出“党政群齐抓共管、专兼队伍结合、各部门紧密配合、教师主导与学生自我教育相统一”的大学生思想政治教育工作要求,提出发展性学生思政教育工作体系的思考,并在实践中逐步形成了“分层指导、分类管理、递进式实施、思政队伍发展性成长”的工作方式,提高学生思政教育工作的整体性、针对性。

以“四个优化”筑牢思政教育支撑体系。优化机制建设,优化队伍结构,优化服务方式,优化组织设置。2013年,学校成立学生生活园区党工委,进一步完善学生生活园区党建与思想政治教育工作机制。建立“一制度三机制”,出台学业指导实施办法等文件,着力发挥机制制度在大学生思想政治教育工作中的引领与导向功能。同时,通过制定《辅导员发展计划》,创新优化服务与管理方式,健全思政辅导员、公寓辅导员相协同的专职思政教育与管理队伍,实施学生党员“旗帜工程”,筑牢思政教育支撑体系。

“三阵地三着力三形态”引领青年学生思想潮流

学校通过“三个阵地”深化青年学生思想引领。近年来,不断深化日常主题教育实践活动,组织开展“习近平讲话精神”等专题学习讨论近百场次,举办“院长书记报告会”近十场次,每年组织开展“学生党员之星”、“十佳学生”等各类先进评选,形成了一批德才兼备、品学兼优的同辈示范。深入实施学生骨干培养工程,着力构建以“凌云志”青年成才研习营为主体班次,培养学生骨干260名,推荐30名学员参加新世纪青年人才学院学习,开展社会调查120余次,组织200余名学员赴街道社区挂职,充分发挥学生骨干的影响力和示范性。此外,不断强化思想政治网络宣传阵地,按照网络网格、线上线下的整体思路,构建主题网站、官方微博、官方微信“三位一体”的网络思政教育与宣传工作格局,“三江潮”、“新理话”、“吾盟君”等大学生思政教育专题网站、公众号受到学生普遍关注。

同时,为促进青年学生全面发展,学校以“三个着力”为指导方针。坚持把“求是创新”精神与“知行合一”文化紧密结合,打造“三堂二室一坊”文化育人空间、“三节二赛一品”文化育人载体,凝聚“宁波理工人”的价值认同,着力打造文化育人品牌;实践育人是提高人才培养质量的重要切入点,学校着力构建实践育人体系,注重“一二课堂”的衔接与融合,建立教务学务联动机制。五年来,累计组织暑期实践团队1465支,参与学生2.1万人次,参与走访农村、社区、企业1000余个;培养学生的创新精神、创业意识和动手能力是学校三型人才培养目标的重要内容。学校着力推进创新创业教育,成立创新创业学院,形成“1+3+X”的运行模式,进一步理顺创新创业教育工作机制。

通过“微化”、“公益”、“行学”这三种形态,学校不断凝练思政教育工作特色。微课堂、微沙龙、微时评、微辩论等一批“微化”教育平台旨在提高大学生思想政治教育实效,增强学生对思政教育的参与感、认同感。而公益学堂”、“益立方”公益学院等机构,从机制、制度、文化层面着手,进一步加强大学生公益的制度化、规范化、科学化和专业化发展。行学”教育形态以“理论与实践相统一、第一第二课堂相结合、专业教育与德育教育相融合、广谱性与针对性相补充”为原则,“行走的新闻”、“用声音叙事”先后获得教育部优秀校园文化品牌3项,出版相关成果数十册。

展望未来立德树人

回顾过去五年,学校大学生思想政治教育工作在党委领导下,始终坚持“立德树人”正确方向,多措并举促进学生全面发展,取得良好成效,积累了宝贵经验。同时,学校认识到目前在“三全育人”、辅导员职业化专家化道路探索、建立新形势下思政教育的长效机制方面学校仍然面临困境。

面对短板与不足,学校将加强发展性学生工作体系的理论研究与实践探索,促进大学生思想政治教育工作品牌深化与创新,加强从严治党,党建带团建等工作。在今后一个时期,坚持新形势新背景下社会主流价值导向,坚持学校发展定位与办学总体目标需要,坚持符合学生个性化素质发展的实际需求,不断丰富和拓展发展性学生工作体系的理论架构,积极探索思政教育分类分层指导、递进式实施的路径与举措。学校团委要在党委的领导下,发挥党建带团建的组织优势、制度优势,改进工作方式,创新教育载体,把团员青年凝聚在党组织周围。

展望新的时期,党的十九大即将召开,全面建成小康社会的第一个百年目标正在稳步实现;学校也抢抓新的历史发展机遇,争取更好发展,面对新形势、新机遇、新挑战,大学生思想政治教育工作更需要与时俱进,顺势而为,把握主动,改革创新,为学校高水平应用型大学建设和学生成长成才提供坚强的思想武装与政治保证。

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