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  • 江苏高考改革“靴子”落地 选考科目计入总分

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江苏高考改革新方案一直备受关注,各式各样的传言都有,这只“靴子”终于落下来了。昨天,省教育厅举办新闻发布会,通报江苏省教育考试招生制度改 革的新动向,其中就包括令人瞩目的高考新方案。根据江苏高考新方案框架,将实施“3+3”模式,即语、数、外三门必考,然后在物理、化学、生物、历史、政 治、地理六门学科中任选三门进行考试,并计入总分。新方案将从2018年秋季新入学的高一学生开始启用,也就是从2021年高考开始实施。

方案由“6选2” 调整为“6选3”

与现行的高考方案相比,新的高考方案统考科目不变,仍为语文、数学、外语3门,选考科目则由现行的“6选2”调整为“6选3”,即由学生在政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自选3门科 目,原有的选考科目只算等级改为计入总分。考试时间与原有时间一致,每个科目的分值正在制定中,总趋势是总分值提高。英语的听力和口语将执行一年两考,笔 试还在进一步听取各方意见。

自2016年起,江苏省将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。

和现行普通高中学业水平测试相比,江苏省将开齐开足学业水平考试科目,《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入必考科目范围,该省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。

在改进招生计划分配方式方面,为贯彻落实教育部有关做好重点高校招收农村学生工作的要求,江苏省实施了招收农村学生高校专项计划和地方专项计划,并确定了实施区域。

在拓宽社会成员终身学习通道方面,江苏省将推进中职学校注册入学改革,推进成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出,研究出台多种形式学习成果的认定转换制度,试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,构建人才成长“立交桥”。

老师将促使学生更重视选测科目

师生如何看待“3+3”高考新方案?

“新方案对学生的要求更高了,但也更加利于学 生自己选择理想的大学。”省镇中一位高二学生表示,如今的选测科目都是算等级,就算学生再擅长这两门科目,等级都是死的,而非“活分数”,不能在高考总分 中加分,也就无法将自己的全省排名拉到更高的层次。选测科目变成分数后,将不再只是通行证,而成为进入名校的“敲门砖”,不过也意味着学生的学习压力可能 更大了。

“新方案更加考察学生的综合能力,学校的排课 将比现在更加复杂。”省镇江一中教务处副主任季文骏认为,新方案将会促使学生对选测科目更加重视,这对于学得比较“活”的学生来说,是一种利好。但“6选 3”意味着选测学科的组合将变得更加多元,对于学校来说,班级的编排、教学的安排将与现在完全不一样。

季文骏推测,高校的录取也将会根据高考新方案的不同而有所不同,不同类型的大学会有不同的需求,比如指定两门选测科目,另外一门随机,这会进一步扩大考生和高校的双向自主选择权,学生选择高校也将更有目的性。(古瑾)

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江苏高考改革进程

1999年: “3+2”模式

这个方案从1994年延续至1999年,文科生考政治、历史,理科生考物理、化学。

2000年-2001年: “3+小综合”

文科生除了考语、数、外,还要考政治、历史、地理的综合卷;理科生则除语、数、外三科外,还考物理、化学、生物的综合卷。

2002年: “3+大综合”

这个模式只在江苏实行了一年。考生除了考语、数、外三个单科外,还要考物理、化学、生物、政治、历史、地理六科的大综合卷。该模式的出发点主要是为了促进学生素质全面发展,但模式要求学生同时学习9门高考科目,负担很重。

2003年-2007年: “3+1+1”

此模式在保留语文、数学、英语三门必考科目的 前提下,另外的两门在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门课中自由选择,其中一个“1”是报考高校指定的选考科目,另一门学生可以根据自己的兴趣和特 长自选。这样的模式打破了文理分科,学生可以跨文理科选科,共有15种组合可以选择。

2008年-2019年: 3+学业水平测试+综合素质评价

统考科目只有3门,即语文、数学、外语,总分 只有480分(含40分附加分),同时在一般情况下,学生于高二时进行学业水平测试的必修科目测试,高三时进行学业水平测试的选修科目测试,必测、选测等 级会影响考生的普通类高校报考资格及能否上本科、能否达到具体学校等级要求等。

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