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  • 【评价】学生“学什么”才能成就最好的自己

中国高校之窗

2015年7月,四川博睿特外国语学校学生获得全国中学生英语技能大赛团体一等奖;

2015年11月,四川博睿特外国语学校初中部荣获2015年度乐山市教学质量特别贡献奖;

2015年12月,四川博睿特外国语学校夺得了峨眉山市足球比赛初中组第一名;

2015年12月,在第十二届四川省青少年机器人创新实践活动竞赛中,四川博睿特外国语学校1名学生获单项一等奖,4名学生获团体一等奖;

……

在省市级、国家级的各项学科、科技、才艺及综合素质的竞赛舞台上,为什么博睿特的学生总能脱颖而出、引人注目?

“一切以学生发展为中心”,是四川博睿特外国语学校办学理念的根基。也许,这正是创造“秀木成林、各有所长”学生佳绩的根源。

多元课程——

让每一位孩子成为最好的自己

“我认为好的学校不仅考试成绩要好,还应全面提升孩子的综合素质,让孩子身心健康发展,培养孩子良好的行为习惯。”家住市中区的王先生告诉记者,“我的孩子下期将转入博睿特读书,这所学校的教育理念和课程设置可以让孩子今后在社会上更有竞争力”。

据记者了解,博睿特外国语学校坚持“一切以学生发展为中心”的办学理念,突破单一学科知识传授的质量追求,更加关注人的全面发展和终身可持续发展。该校在强化国家课程的基础上,还开发了丰富的校本课程,建立了完整而科学的课程体系。除基础课程外,还增设了拓展类校本必修课程,开设了丰富的校本选修课程;为培养学生的创新意识和创新能力,该校还十分重视探究类课程的开发,如机器人、小发明、科技创新活动等。

该校总校长陈光前先生谈课程的价值时这样说:“课程决定人的素质结构,先进的教育思想只有通过课程才能转变为真实的实践形态。博睿特多元化的课程有助于学生广泛涉猎知识,充分挖掘学生生命潜能,使学生的个性得以张扬,让每一位孩子成为最好的自己。”

尊重选择——

为每一位学生提供最适宜的教育

“我的孩子这学期选择的是双语厨艺,既培养了生活情趣,又学到英语,孩子非常喜欢。”该校三年级的一位家长说,“孩子进入博睿特学习后,不再需要在校外报各种兴趣班了,这里各种兴趣特长班都有,教师也很专业”。

据悉,该校的拓展课程涵盖“语言与文学、数学与逻辑、科学与技术、人文与社会、体育与健康、艺术与欣赏”等六大类,仅中学部就有包括机器人、棋类、足球、陶艺等100多门课程;小学部除开设独具特色的《生命教育》、《国际理解》、《演讲训练》、《形体训练》等校本必修课程外,也开设了武术、舞蹈、网球、长笛、萨克斯等近80门校本选修课程;博睿特幼儿园也开设了交往、运动、艺术等以儿童发展为中心的多种课程。

因为选择,所以精彩。教育是高度个性化的活动,博睿特可自主选择的丰富课程,满足了不同兴趣和不同层次学生的需求,突破了高度统一的“标准化”培养模式,将大众教育与精英教育、全面发展与个性发展有机融为一体,将传统“揭短”式教育,改革为全新的“扬长”式教育,为每一位学生提供最适宜的教育,使每一位学生都能主动地、和谐地、有特色地发展。

适应未来——

关注每一位学生的终身发展

未来的世界,瞬息万变。现在还在中小学念书的孩子,未来从事的工作可能大部分还未出现,学校教育必须摒弃功利、着眼未来,真正从选拔人向发展人转变,为每一个孩子的终身可持续发展奠定坚实的基础。

博睿特外国语学校开设的很多课程看似与考试无关,如探究课题、演讲训练、游泳,以及校本必修课程《国际理解》、《生命教育》等,但对于培养学生拼搏精神、团队精神、领导能力、社交能力、表达能力、全球视野和社会责任感等至关重要。

如该校自主开发的《国际理解》课程,目的是使学生了解、认同中华优秀文化的同时,学会尊重、理解、接纳,欣赏不同民族的文化,培养学生的国际意识,拓展国际视野,提升国际交往能力;该校每天坚持的演讲训练,使学生的表达能力明显提升;该校常态化的表演、展示等活动,使博睿特学生呈现出阳光、自信、优雅等与众不同的特质……

“我的孩子参与了一个关于交通安全的社会调查活动,她们几个同学一起,找行人做问卷调查,自己进行数据分析,还写了一个调查报告。”博睿特五年级孩子的妈妈张女士说,“博睿特的探究课程对于培养孩子的实践能力、分析和解决问题的能力很有价值。”

据悉,长期以来,该校以探究、体验为基本方法,结合社会活动、动手实践、设计创新、信息处理、媒体运用等多种形式和手段,开展科技创新实践活动,培养学生提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进学生创新意识和创新能力的提升。

精致而富有教育内涵的校园环境,健康而上进的教学风气,和谐而友善的师生关系……也形成了独有的环境课程。“没有课程的支撑,所有的目标都是‘空中楼阁’。”如今,博睿特外国语学校基础课程、拓展课程、探究课程、环境课程等灵性、开放的课程体系,营造出的清新高雅、生动活泼的生态育人环境,已成为博睿特一道靓丽的风景线。

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