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  • 中山大学新华学院王庭槐院长谈学术强校与“六大人才计划”

2016年3月9日, 中山大学新华学院 王庭槐院长在2016年度工作会议上提出“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”的十六字发展思路。3月9日-23日,全校五大学科围绕该思路分组研讨,并就各学科2016年发展计划进行集中汇报。4月6日,王院长主持召开了创新强校工程——六大人才计划工作会议,就“学术强校:落实六大人才计划”议题与各项计划具体责任人再次集思研讨。

十六字发展思路,提出仅一月,已在师生中引起热议:“感觉今年又有新变化,看来有大动作了!”“我发现今年的提法很新鲜,学术强校放在了首位”“以往从未像今年这样多次提到‘学术强校’”“我还专门研究了下‘六大人才计划’,感觉很是振奋人心!”……带着这些热议的话题,本报记者(以下简称记)采访了王院长(以下简称王院)。

记:今年将“学术强校”首次位列十六字发展思路之首,是基于怎样的考虑?

王院:2005至2015这十年,学院从无到有,由小到大,简陋的广州校区发展到为横跨穗莞两市的一校两区,一步一个脚印,逐步完善了办学的基本条件。这期间,我们非常注重教育教学质量,将“控规模、保质量、树品牌、促发展”融贯整个办学过程。我们的教学质量和毕业生质量获社会普遍认可,完成了“质量立校”这个艰辛而重要的历程。

而如今呢?处在迈入第二个十年发展的新起点、关键年上,我们在思考下一步学校怎么去发展?答案是“学术强校、质量立校、特色兴校、开放办校”。从上一个十年的“质量立校”到下一个十年的“学术强校”,这是我们的必然选择。最近,我喜欢在多个场合,反复讲:“没有真学术就没有真教育,没有好的学术就没有更好的质量。” 因此,我们要做有真正学术含量的高校!为此,今年将“学术强校”放在首位。

记:今年是“十三五”规划开局之年,提出“学术强校”有着怎样的意义?

王院:我认为,相对于“十三五”规划开局,更重要的是下一个十年发展的启动。至于意义,往宏观说,是适应国家经济转型升级发展的新形势,以习总书记提出的“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“五大”新发展理念为引领,在中大新华的教育事业发展中,深入贯彻落实好新发展理念。我们每一名中大新华人作为国家的公民,应为“强国富民、育人为先”而奋斗、为实现全面建成小康社会的目标而努力。

从微观讲,在教育领域,高等教育已然进入精准教学时代,特别是教育的信息化,发展更新非常快,产生的海量信息有待挖掘、分析、创造、升华。如果我们还不紧跟时代,更新知识体系,树立终身学习的理念,提高真正学术含量,办人民满意的教育,我们将面临被时代淘汰的挑战。学术强校的意义,也在于它契合时代的发展需求!

记:有人将“学术强校”理解为“科研强校”,您怎么看?

王院:这也是我一直想向大家厘清的一个问题,在中大新华,“学术强校”并不等同于“科研强校”;在学术界,“学术”也不等同于“科研”。学术Academia源于古代雅典的“Akademeia”,当时,柏拉图汇聚众多追随者于此交流学术,碰撞思想,成为了学习中心。后来在此基础上发展建立了“旧学院”、“中世纪学院”,衍生了“新学院”。在现代,学术常以学科和领域来划分,定位更高,更为全面,更契合高等教育的学科发展特点。如果我们将学术强校等同于科研强校,是将学术相对狭隘化了。

今年,我们提出学术强校,立足“六大人才计划”,通过提升教学、科研、教辅“三支队伍”的学术研究能力和学术成果含金量,创造良好的学术氛围,汇聚一批批有学识、有思想、有理想的学者、师者、学子,帮助他们完成“积累知识、掌握知识、追溯知识、创造知识”的过程,最终回馈至教育本源——人的心智成长、潜能激发、人格修养与全面发展。最终落实到以真正的学术含量来增强学校的教育教学质量、学科发展硬实力和学术影响力的初衷上来。

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  • 中山大学新华学院(院校代码:13902)是中山大学依据教育部教发〔2003〕8号文的精神,经国家教育部批准设立的一所涵盖文、理、医、工、经、管、法、艺等学科的综合性全日制普通高等院校,于2005年正式成立并招生。中山大学新华学院秉承母体学校中山大学的优良办学传统和理念,十年来,办学水平不断提升,规模不断壮大,已成为一所横跨穗莞两市的万人高校.......【详细简介】
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