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  • 快乐学校 情暖心扉 志愿服务旅程完美落幕——访“快乐学校”支教志愿者王常胜同学

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八月的天气是有点闷热的,初见王常胜同学,他留着一头精干的短发,全身身着朴素。谈吐大方,没有任何的拘束。王常胜同学是石家庄铁路职业技术学院轨道交通系铁道通信信号专业71354班的学生,铁道社成员。他热爱铁路知识,积极参加学院组织活动,为人热情体贴、勤奋吃苦、幽默诙谐,曾荣获学院一等奖学金。

怀一颗挚诚的热心,踏上陪伴付出的旅程

支教活动已经开展到了第九个年头,时光的年轮再一次转到夏日,“山区支教”、“最美志愿者”,这样火热的字眼再次重磅来袭。作为采访记者的我们看到照片上留守学生满心期待大哥哥、大姐姐到来的眼神,想到孩子们需要陪伴,听闻他们看似坚强的外表掩盖不住他们柔弱内心对家庭温暖渴望的心愿时,便不由地想深入探究留守儿童日常生活。为此,我们更加详细的对王常胜同学进行了采访。

今年七月,王常胜同学积极报名参加了历时十天的四川“快乐学校”志愿者活动。他热心公益事业,通过我院官方微信了解到“快乐学校”的信息,他认为,作为当代大学生应该多多体验生活,丰富阅历,为今后工作打基础。功夫不负有心人,他成功报名,成为河北省大专院校唯一的一个入围的大学生。长达25小时的火车车程带他来到了“快乐学校”——自贡市大安区江姐小学校,并与 云南大学 滇池学院的六名同学组成蜀光小队,开始了为期10天的志愿服务。

有些事情,无需太多语言,行动会证明它的珍贵

王常胜同学的蜀光小队以“展现自我,拥抱未来”为主题,以专业心理辅导为主线,培养孩子们的团队凝聚力,同时开展了“小眼看世界”、电影赏析、音乐、趣味数学、棋艺等兴趣类课程,以及心理辅导、安全教育课、时政热点课、日常英语口语和作业辅导等必备类课程。

在辅导期间,王常胜同学负责数学、棋艺、歌曲手语,还有重头戏——铁路之声。王常胜同学讲到,现在的孩子很调皮机灵,他们不喜欢死板的课堂内容,面对趣味的数学题,孩子们的兴致极高,比速度、比精准。而下棋时,孩子们却显得格外沉稳,步步为营。当王常胜同学讲述和孩子们分享铁路之声时,表情“眉飞色舞”、显得开心无比,他从四川的地理位置讲起,滔滔不绝:“四川,省会成都,位于我国西南地区、长江上游,在东经97°21′~108°31′,北纬26°03′~34°19′之间......”,王常胜同学耐心、细致的为留守儿童讲解辅导,声情并茂的讲解也给留守儿童留下了快乐难忘的美好回忆。而面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,王常胜同学竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。

此外,小队也会定期进行家访,热情的川家大爷为蜀光小队介绍当地风俗及特色,蜀光小队也听得津津有味,及时了解学生思想动态。对于王常胜他们来说,在和孩子们的朝夕相处中他们也慢慢成长改变。他们会学着有耐心,懂得换位思考,关心孩子的心灵变化等等,他感性地讲到:“我愿意在孩子们心中种下星星之火,希望他们有一天可以拥有燎原之势!”。王常胜同学为留守儿童送去了温暖与快乐,用行动将自己的爱心倾心奉献,更用行动完美地诠释着“在一起,我快乐”。

“你”的孤独 ,虽败犹荣

“对于留守儿童,大多人的解释是性格孤僻、偏激、爱哭、自卑、封闭、内向的,可我真正看到的他们,却是常常被人忽视、缺乏关爱、没有爸爸妈妈陪伴,但从小就独立生活,照顾家人。他们单纯、天真,常以微笑示人;他们懂事体贴,牵挂父母,天不亮帮家里下地干活,四、五年级的小孩子,自己的衣服自己洗净;他们爱学习,勤奋刻苦,八点上课之前,全都在读书亭认真读书;他们更渴望陪伴,书信作为寄托,只是想默默的祈祷爸爸妈妈可以多点时间陪自己。一封封表达孩子心声的信件:‘妈妈,我又有好久没见您了,您的身体还好吗?——小菱’、‘爸爸,您为这个家付出的太多太多,注意自己的身体,我一定会好好学习天天向上!——小叶’、‘妈妈,您最近还好吗?工作怎么样?还顺利吗?虽然我离你很遥远,不知道您的近况,但是我一直牵挂着你。——小楠’、‘在这里想说给你们听:你们上班的时候一定要小心,不要太过于危险,在那里照顾好自己,不要过于节省,不要让自己的身体消化不了。——小洪’等等。让我印象最深的是黑板上27个愿望,表达的只有一个意思,他们想爸爸妈妈!”王常胜同学侃侃而谈,“他们的孤独,让他们学会了太多太多,懂得了太多太多,也承受了太多太多,但他们虽败犹荣”。

 “一天下来,快乐和感动同在,孩子们需要陪伴,他们看似坚强的外表掩盖不住他们柔弱内心对家庭温暖的渴望。”谈及这里,他们想的是如何能让孩子们持续的感受到关爱和呵护,陪他们玩耍,像家人一样保护他们,让他们不怕天黑,与他们一起看日出和繁星,一起等待天明。

快乐散场,怎能没有祝愿?

当你离开,他们泪如雨下,内心无限的不舍,让你艰难的背起行囊、奋力迈开脚步,踏上离别之路。

 “离别总是伤感的,走的时候全班的孩子们围着我们就在那哭,队里的几个女生也是边帮孩子们擦泪自己的泪也是刷刷的往外流。”王常胜同学回忆离别之际,伤感增添不少,他侧过头讲到:“每每回想起支教的这些日子,情绪依然翻涌久久不能平静,让我意外的是,孩子们给我带来的快乐和感动远远超乎了我的想象。我想,他们那小小的心脏敢于承载大大的梦想,是孩子们渴望知识而拥有梦想,他们那小小的肩膀敢于担起重重的责任。他们认真学习,靠近太阳,在这个快乐学校里,希望他们这些孩子可以变得更加自强,愿我们大学生在这里找到简单平凡的幸福。我们志愿者在一起,回想起了童年时候的我们,这何尝不是一种‘圆梦’。”王常胜同学感慨万千,似乎支教的回忆早已超出语言的表达,在他看来,只有经历才会体会。

快乐仍在继续,你愿意延续这份爱吗?

在这里,虽没有教师的专业知识;没有独特的教学方法,但那份对孩子的热情与奉献,却丝毫不逊色。“其实支教的时间有限,能做的事情更有限。但我们可以大致作好这事情:激发孩子门的学习热情和奋起的精神,为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实,教育不应是一桶水,应该是一把火,一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱,比传授那些具体知识重要的多。”采访到最后,王常胜同学引用了这么一句话来结束了这次的采访。

“快乐学校”到今年的七月份已举办十届了,愿公益事业可以蒸蒸日上,将强烈的社会责任感,与对弱势群体的关心继续延续下去。“快乐学校”还在前行,爱心也将继续传递。望大家带着爱心,带着特长,手牵手,心连心,陪伴孩子过一个快乐的时光。(学生记者邢文娜、贾江珊)

“快乐学校”介绍:以“川电留守学生之家”为主要阵地,依托社会各界志愿者,同时面向全国高校招募有服务热情、由专业背景的大学生志愿者、大学生社团组织,围绕学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠,经过形式多样、寓教于乐的活动,来延续温情陪伴,让留守学生安全、快乐度过丰富愉快的暑期。

 

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