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  • 韩山师范学院:着力构建六大机制 推动优良学风形成

詹必富

韩山师范学院创办于1903年的“惠潮嘉师范学堂”,是我国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校。办学一百多年来,学校形成了“勤教力学,为人师表”的优良校风和“踏实质朴、勤奋刻苦、锐意进取、互助友爱”的优良学风。2008年,学校在教育部本科教学工作水平评估中获优秀等级。近几年来,我校学生在“挑战杯”全国和全省大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、中国机器人大赛暨RoboCup公开赛,以及其他各级各类专业竞赛中屡获佳绩,摘金夺银。毕业生文明离校,年终总体就业率连续达97%以上,深受用人单位好评。这些成绩的取得,得益于学校高度重视优良校风学风建设。

学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量、建立良好校风的根本保证。我校党政领导高度重视学风建设,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》的文件精神,坚持“以生为本,精细服务”的人本关怀理念,坚持以服务学生的健康成长成才为目标,着力构建六大长效机制,促进优良学风的形成。

一是构建“齐抓共管,分工协作”的管理机制

学校坚持学风建设在学生工作中的龙头和核心地位,建设强有力的领导体制和管理机制。学校层面上成立了学风建设工作领导小组和学风建设督查组,各系相应成立学风建设工作小组,构建起了党政工团齐抓共管、各部门密切配合的管理机制。推行中层干部联系班级制度、党代表工作室和书记项目等特色工作,通力协作,形成合力,为建设优良学风提供组织保障。

二是构建“全程教育、贴近实际”的教育机制

学校不断创新教育模式,充分利用百年师范教育中形成的“尊师重道、勤教力学、为人师表、艰苦奋斗、爱国爱校”优良传统,加强对学生的传承教育;搭建“韩山论坛”、“韩园讲坛”、“校友论坛”等平台,充分利用“优秀校友和学生事迹报告会”、“与杰出校友面对面”、歌唱大赛、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等形式,通过新生入学教育、专业思想教育、日常学风教育和毕业生思想政治教育,以及资助工作的感恩教育、诚信教育、励志教育等,注重全程化、渗透式的教育引导,为建设优良学风奠定思想基础。通过开展学习型班级评建活动和体验式教育活动等特色项目,发现和培育一批班级学风建设典型,以点带面,进一步促进优良学风的形成。

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