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  • 石家庄科技工程职业学院:加强校风建设 营造健康和谐的育人环境

石家庄科技工程职业学院党委书记:叶克田

校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风,是构成教育环境的独特因素, 体现着一个学校的精神风貌,是学校的立校之本。近年来,我院把校风建设当作一项事关学校发展全局的重要任务,挖掘利用丰厚校史资源,创新德育工作形式,开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,以党风、师风建设提升领导干部和教职员工整体素质,从而使校风建设取得了显著成效,营造了健康文明和谐的校园氛围,提高了学院竞争的软实力。

一、充分挖掘利用校史资源,使优秀办学传统成为校风建设的源头活水。

我院前身是创建于1924年的“直隶第八师范学校”,在80多年的师范办学历程中,几经更名,2007年经省政府批准,改建为“石家庄科技工程职业学院”。建校90年来为国家培养了一批又一批杰出人才,在政治、军事、教育、艺术等各个领域为国家建设做出了贡献。近百年的办学历史,形成了“勤苦砥砺,切磋琢磨”的办学传统。近年来,院党委充分挖掘深厚而宝贵的校史资源,编纂出版了《石家庄科技工程职业学院志》,创建了校史馆,提炼形成了“沉毅果决、敦厚温和、勤苦砥砺、切磋琢磨”的校训,“求真至善、求精创新”的校风、“庄严恳挚、博学善导”的教风和“励志明德、力学笃行”的学风,在直隶八师校歌基础上创作了《石家庄科技工程职业学院校歌》。《院志》、校史馆、“三风、一训、一校歌”等为学院立德树人提供了第一手珍贵资料,已然成为我院校风建设的重要资源。

在校风建设过程中,我们始终高度重视发挥学院光荣传统的凝聚和引导作用,依托百年校史,对师生进行校史教育与革命传统教育。在广大师生中深入开展“三风、一训、一校歌”内容解析全员培训、书法比赛、校歌比赛,研读学院《院志》等活动,组织师生特别是每年的新生参观校史馆,每年在新生开展“三风、一训、一校歌”(简称311工程)主题教育系列活动,开设以“311工程”为主题的校园文化大讲堂,使新生了解我院悠久的办学历史和深厚的文化底蕴,培养学生知校史、爱母校的情怀,为学生打造一个传承历史、砥砺品格的成长环境,激发学生求真创新、奋斗进取的学习热情,自觉端正学习和做人心态,也从整体上提升了师生的精神面貌。实践证明,发扬光荣传统,本身就是一种最生动的教育。薪火相传、历久弥新的光荣传统,已经成为我们推进校风建设最为重要的源头活水。

二、创新德育工作方式,为校风建设奠定坚实思想基础。

育人为本,德育为先。大学生思想政治教育工作是校风建设的重要环节。对此,我们高度重视,并积极探索切实有效的思政教育方式方法。

充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用,把社会主义核心价值体系的基本内容渗透到思想政治理论课教学之中,体现在学院教育教学和日常管理的各个环节;同时,把思想政治理论课同学生的社会实践结合起来,把课堂搬进社区、敬老院,收到了良好的效果,真正做到了进教材、进课堂、进学生头脑。

建立德育工作的长效机制。我院结合实际特别是高职层次学生思想素质和行为特点,出台了《关于进一步加强大学生思想政治教育工作的意见》,在6个方面提出30条具体举措,在实践中收到实效。积极创新经常性思政工作,组建了以学生干部、入党积极分子为主的大学生思想工作骨干队伍,发挥他们“小信息员、小辅导员、小指导员”作用,坚持“日汇报,周分析,月调度”的工作运行机制,坚持实行院系两级领导和党员教师联系学生制度,便于及时掌握学生思想动态,解决矛盾纠纷和倾向性问题。这些措施有力地推动了我院学生思想政治教育工作,受到省、市教育部门的肯定和推广,曾多次被中国教育报和省、市媒体及多家网站报道。

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