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  • 西安石油大学:建设优良学风,培育石油优秀人才

中国高校之窗

王建利

学风建设是高校校风建设的主要内容之一,是高校教学和管理水平的集中反映。加强学风建设是提高高校教育教学质量的一项基础性工作,是高校贯彻党的十八大和十八届三中全会精神关于立德树人、提高高等教育质量的必然要求,也是落实党和国家的教育方针、培养社会需要的高素质人才的关键。

一、充分认识加强学风建设的重要性

1、加强学风建设是坚持和贯彻党的教育方针的根本要求

育人是高等学校的根本任务,是党和人民赋予高校光荣而神圣的历史使命。要使大学生成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,必须大力提高他们的思想政治素质,使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同奋斗;必须促使他们增强学习自觉性,勤奋学习,全面发展,努力学好科学文化知识;必须端正他们的学习态度,使他们进一步明确学习目的和任务,养成良好的学习风气,树立远大理想,为将来成才打下坚实的基础。

2、加强学风建设是实现学校办学目标的内在需要

学风的好坏关系到学校的声誉,直接影响育人的质量。学风,是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映,是衡量一所高校办学指导思想、教育质量、师生素质和管理水平的重要标志,也是构成高校核心竞争力的重要内容。加强学风建设是高校端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事,是实现高校办学目标的内在需要。

3、加强学风建设是高校当前一项极为重要而紧迫的任务

近年来,高校在加强学风建设方面采取了许多积极有效的措施,也取得了明显的工作成效,学校整体学风状况得到了较大的改善。但随着形势的变化和工作要求的不断提高,高校学风建设的力度、深度仍显不够,部分教职工对学风建设在促进人才成长中的重要性和作用认识不够;部分学生学习目标不明确,学习积极性、主动性、自觉性不高;个别教师在育人意识、治学态度以及教学内容、教学方法等方面还有待于进一步加强和提高。因此,高校师生要深刻认识加强学风建设的重要性和紧迫性,齐抓共管,形成合力,切实把加强学风建设作为全面落实党的教育方针、保证高校可持续发展的一项重要工作来抓。

二、加强学风建设的总体思路

近年来,西安石油大学根据教育部和陕西省委高教工委、教育厅的要求,确定加强学风建设的总体思路是:以思想政治教育工作为统领,以提高学生学习积极性、激发学生内在学习动力为工作重点,以课内教学环节、学生学习投入时间和阶段性目标教育为抓手,充分发挥教学、管理、后勤服务三支队伍和辅导员、班主任、学生党团干部的积极性,全员育人、纵横结合、齐抓共管,强化引导、严格管理,抓两头、带中间,营造良好的氛围,使学生形成良好的习惯,促进学生学习风气的整体好转。

西安石油大学学风建设的工作目标分两部分:一是群体目标:以班级为学风建设基本单位,认真完成学校、院(部、系)布置的各项任务,班级学生学习自觉性强,学习氛围浓厚,能够互帮互学;积极参加学术科技文化和社会实践活动,在各类活动或竞赛中勇于争先夺优;尊敬师长,课堂秩序好,全班无迟到、早退、旷课等不良现象;严格遵守校纪校规,全班无考试舞弊及其它违纪现象。二是个体目标:班级学生学习目的明确,学习态度端正,学习方法得当,学习成绩优良;具有较强的实践能力和创新精神,在各级各类学术科技和文化活动中勇于争先冒尖;严格遵守学校规章制度,不迟到、不早退、不旷课,无不良记录及考试舞弊和其它违纪行为。

我们确定学风建设的基本原则有三个:一是教育引导与严格管理相结合的原则。学风建设主要通过教育引导激发学生学习的内因。严格管理则要通过外部环境促进内因作用的发挥。抓学风建设既不能只注意教育引导,也不能只采取强制性管理,而必须相互协调,有机结合。二是全员参与、全程渗透、全方位协作的原则。学风建设是一项系统工程,全校各单位、各部门的每个教职员工都有促进学风建设的责任,全校每项工作都有促进学风建设的功能,只有全员参与、全程渗透、全方位协作,才能有效营造良好的学习氛围。三是课堂教学与课外实践相结合的原则。要教育引导学生认识到不能只满足课堂认真听课、掌握书本知识,还应当通过参加生产实习、课外科技活动等课外实践环节,检验知识掌握程度;通过参加多种形式的校园文化活动,加强能力培养,提高综合素质。

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