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  • 【评论】新开56个专业是大学世俗化的极致

日前,据教育部公布的相关信息:共有61所高校在一年内申报设立7个以上新专业,更令人瞠目结舌的是,黑龙江科技大学竟然一下子申报在2015年新设立56个本科专业。

从实际情况看,大面积设立和调整专业,并非某一所学校的做法而几乎成了普遍现象,究其原因还是“迎合市场的需要”,大学专业的设置就如同商家在市场上投机,看到什么东西赚钱就搞什么,讲求的是“短平快”而不是打造品质和精品,更不用说培育“百年专业”。

相比于国外大学而言,教育产业化之下催生了泡沫化、粗浅化和功利化的教育模式,小到一个专业的设置,大到开班办学的理念,都是“唯利是图”而非“公义至上”,大学的规模不断地扩大,招生的人数也越来越多,学费也是水涨船高,但教育的质量却每况愈下,高校如同得了浮躁病一样,离所谓的现代大学和百年大学也就渐行渐远。

从世界名校的发展轨迹来看,其成功之处就在于坚持办学理念不动摇,在效益追求上永远把大学精神放在第一位,很多大学都有牛津大学一样的牛脾气:1996年11月5日,牛津大学各学院的学监们以259票对214票的表决结果,否决了沙特阿拉伯亿万富翁瓦菲支·塞义德的提议。塞义德建议捐款340万美元,让牛津建立一所“世界级的工商管理学院”。牛津人认为,教育是让学生对公众服务,而不是对赚钱有所准备,他们认为,这一决定是“牛津大学历史价值观念的胜利”。正是始终坚持“大学的目的是培养人格,而不是人力”这一根本办学宏旨,才使得这些大学赢得了世界的尊重,也获得了更多人的喜欢与赞助,没有将经济利益放在第一位的“牛津们”,反倒成了富得流油而“不差钱”者。

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