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  • 徐州高级中学发展纪实:一百年风雨沧桑新征程再铸辉煌

徐州高级中学发展纪实

徐州高级中学有着近百年的办学历史,先后被评为全国群体活动先进单位、江苏省文明单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省培养足球后备人才重点学校、徐州市模范学校、徐州市课程改革先进单位、徐州市艺体工作先进单位等。

近年来,学校深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕教育教学中心工作,坚持内涵发展、特色发展,横向有超越,纵向有进步,在全市教育系统行风评议及教育综合督导中得到了较高评价,2011、2012连续两年综合督导获优秀等次。

重视顶层设计

凝练践行“一训”“三风”,即“诚信担当”的校训,“唤醒向学之心,点燃向善之志,探寻向美之径”的校风,“谙原理,重实践,有爱心,能持恒”的教风和“远离浮躁,静心读书”的学风,进一步明确了核心价值,确立了文化自信,开始寻找并书写属于自己的句子。“办走进生命的学校”这一核心追求,“学校错位发展,教师高位发展,学生多样发展”这一核心思路已逐渐成为师生们的共同愿景。

寻求突破提升

教学质量稳步提升:2012年高考一本、二本、艺体类上线人数较去年均有大幅增长,特别是和生源起点相比,进步显著;高中生源明显改善,2012年高一录取分数线较去年提高了12分,进入市区前2000名的人数增加了5倍。

组织建设、制度设计日趋合理:先后开展了首轮中层干部竞聘,支部委员改选,工会换届选举,年级组长、教研组长民主推荐,教师双选,星级班级评比,教师月考核等工作。

师生更有活力:在徐州市教师业务能力测试中教师连续两年(2011、2012)获得总分第一名,首届教职工书画、摄影、收藏品展,首届学生校长助理竞聘,首届徐高中好声音比赛等展示出师生的耀眼才华。

艺体特色教育亮点纷呈:篮球队代表江苏省参加了CSBA全国第九届高中男子篮球锦标赛荣获第四名,为历史最好成绩,2012年南京大学自主招生篮球专业测试全国通过4人,徐高中2人,2013年又有五人达到国家一级运动员标准;足球队连续第六次荣获省普通中学足球比赛冠军;在2012年的徐州市第二十届运动会上,该校荣获市区中学组团体总分第一名,为近十年最好成绩;省教育督导团对我校切实保证学生每天锻炼一小时校园体育活动进行了专项检查,并给予了高度评价。2012年底,成功恢复江苏省体育传统校称号。刘一旸同学在2012年省美术类统考中名列第五,舞蹈队在江苏省体育舞蹈比赛中连续两次夺得冠军,合唱团在市直属学校艺术展演中获第一名。在2013年省艺术统考中,该校又取得较好成绩。音乐通过率100%,美术通过率97.3%,其中音乐类三名同学进入全省前35名。

努力打造品牌

近年来,学校被授予了一些荣誉,如江苏省学生军训工作先进单位、江苏省健康促进学校银奖、徐州市教育系统创先争优先进集体、徐州市优秀安全平安校园、徐州市节水型学校、徐州市书法教育先进学校等;教科室荣获江苏省“工人先锋号”称号;物理组被江苏省物理学会评为先进集体。学校也拿到了一些很有价值的牌子,如徐州市中小学足球基地、江苏省中华成语研究会科研实践基地等,这些固然能部分反映出学校的办学成绩,但荣誉不等于声誉,奖牌不等于品牌。真正令人欣喜的是,在徐高中,品牌意识已经成为一种自觉追求。课程文化先行,30多门各具特色的校本课程,给学生提供了充分的选择空间;四地五校长三角互动、东西部携手“同课异构”活动,江苏人民教育家培养对象评课活动,由市教研室组织的全市数学教师参加的徐高中“做学教—自主学习”教学模式推介活动,洋思中学、海头高中来校传经送宝等,掀起阵阵课改高潮;“三大铁律(温故知新、以学定教、精讲多练)”的贯彻,“九字方针”(自己做、一起学、教别人)的实施,让课堂教学呈现出不一样的精彩;一天两次的跑操活动、“徐高之声”的开播,让校园生活充满活力;“三馆(校史馆、汉画像石人文教育馆、中华文明馆)两吧(教师书吧、心理氧吧)一中心(艺体教学中心)”的建设,正在为学生营造更富教育性的场域;小班化实验成效显著,学生学业成绩进步率达100%;感恩系列活动,为患病学子、贫困儿童捐赠,让温暖与爱在校园和社会之间传递;与徐州报业传媒集团教育事业部、彭城视窗教育频道联手打造的“徐高中大家讲坛”、“彭城名师系列讲座”、“徐高中名师在线”等文化教育品牌,已经成为徐州教育的亮丽风景;教职工协会、学生社团组建时间不长,但载体丰富,活动多元,慰问培智学校儿童等引起关注;《徐州高级中学报》恢复出版,学校官方网站改版完善,与媒体的积极交流与互动,均为学校树立了良好的形象;据不完全统计,仅2012年,《徐州日报》、《都市晨报》、《彭城晚报》、徐州电视台等媒体对学校的报道近50条,暖阳行动、学生校长助理竞聘、艺术生珠山景区写生等新闻在教育界乃至全社会产生了广泛而积极的影响。

让师生在这所校园中更有成就感,更有归属感,更有幸福感,让学生享受完整的学校生活,让学生对学校拥有更多温暖记忆是学校的不懈追求。为此,学校将坚持教育创新,特色发展,向改革要动力,向创建要活力,向管理要效益,向师资要质量,向文化要品牌,为学生的全面发展服务,为学生的终身发展奠基。

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