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  • 竞知向学、厚德笃行——九江学院校训

九江学院校训“竞知向学、厚德笃行”,是九江学院办学理念、办学目标、追求境界和校园文化精神的凝结与外在体现,是勉励全校师生积极进取、健康成长的格言。

“竞知向学、厚德笃行”的基本内涵,要而言之,就是:努力学习,追求真理,崇尚科学与知识,树立远大的理想,不断深厚个人的道德修养,并切实实践,躬行所学,使自己成为一个品德高尚、学识广博、知行统一、全面发展的人。

“竞知向学”,语出钱穆《中国文化史导论》(第六章):“自汉武帝以下,文风渐盛,社会竞知向学。一方有名儒,学者四面而赴。”

“竞知向学、厚德笃行”的内涵,分而言之,其旨有四。

其一,贵学,就是以学为贵,以知为重。《礼记·学记》说,“人不学,不知道”;唐太宗说,人“必须博学以成其道”。“竞知向学”集中体现了以知为重、以学为贵的理念。其涵义在:强调求知对于推动社会进步和成就事业、完善人生的重要意义;推崇自觉学习、积极进取的人生态度和博学审问、海纳百川的博大胸怀;鼓励追求真理、崇尚科学与知识的治学精神;倡导营造尊重科学、尊重知识、尊师重教的校风。

其二,明志,就是确立远大的志向,崇高的理想。刘秀说,“有志者事竟成”;诸葛亮说,“志当存高远”,“非志无以成学”。立志高远,人生才有明确的努力方向和不断进取的动力,才能克服艰险实现宏愿。九万里风鹏正举,志存高远蓄势飞。一个人追求的目标越高,他的才力发展就越快,对社会的贡献就越大。所以,为学首先必须明志。明志是为人生注入的第一推动力。作为校训,“竞知向学、厚德笃行”,就是九江学院所确立的办学之志,同时,也是九江学院莘莘学子所应该确立的求学之志。对学校来讲,就是要始终坚持以人为本的理念和马克思的人的全面发展的思想,努力为社会培养德智体全面发展的优秀人才;对学生来讲,就是要立志成为一个胸怀宽阔、志向高远、德才兼备、身心协调发展的有用之才。

其三,修身,就是厚德、正心、养气。这是人生之基,立命之本。《易经》说,“君子以厚德载物”;《礼记·大学》说,“欲修其身者,先正其心”;孟子讲要养“浩然之气”。他们都把修养道德视为人生要务。《大学》还指出,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。大学是育人的摇篮,是培育真善美的园圃,因此,必须把德育摆在优先的位置。以“厚德笃行”为训,倡导厚德修身,就学校而言,既继承了重视道德教化的传统,又突出了育人为本、德育为先的教育理念;就师生而言,旨在引导他们自觉深厚个人的道德修养,通过厚德、正心、养气的长期修炼,知荣明耻,不断向情操美好、品德高尚的境界提升。

其四,重行,就是重视实践,重视知行合一。《礼记·中庸》说,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”;朱熹说,“论先后,知为先;论轻重,行为重”。“笃行”者,就是学以致用,执着实践。校训独取“笃行”,既为博学、审问、慎思、明辨、笃行之代表,又突出了实践的重要性。“竞知向学”与“厚德笃行”相辅相成,厚德是人生之基,求学是进取之途,笃行乃为学之最终目的。“竞知向学、厚德笃行”,是为人、为学、行事的要领,是知与行的统一,体现了理论联系实际的基本原则和马克思主义哲学的实践观。

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